כישורים ומיומנויות שאתה שהמזוזה להתעקש שילדך העיוור ילמד כחלק מ דירות מגורים מעצב השיער היסודי הכולל

המלץ על אודות קישור מאמר הערות הדפס מאמרשתף מאמר זה הזמן ב-Facebook1שתף מאמר הגיע בטוויטרשתף עמוד הגיע ב-Linkedinשתף לינק זה הזמן ב-Deliciousשתף לינק זה בשנת Diggשתף עמוד זה על אודות Redditשתף לינק זה הזמן על Pinterest1מומחה מחברת Patricia M Brown
1. כישורי בניית בכיתה חשובים להצלחתו החינוכית הכוללת בקרב ילדכם העיוור. ההוראה חייבת לעשות תוספת של מידע והתמצאות בדברים הבאים: מסגרת כיתתית וחינוכית, דרכים עבודה קבוצתיים ואינדיבידואלים, אזור שולחן, תא, תרמיל, מוצרי ברייל ותיקיות ברייל בכיתה/שיעורי בית. לפרטים הכול על כישורי ארגון בכיתה, עיין במאמר שלי שכותרתו: קווי הנחיה למורים הכול על מיכשור והיכולת כישורים הארגון הכוללות בקרב לומד העיוור של העסק שלכם, מאת Patricia M. Brown, M. Ed.

2. למדו את אותם ילדכם מאיזו סיבה לתמלל כלי הדפסה חינוכיים בפורמט ברייל. כדאי שהמורה/מורה הנוסע לברייל יבטיחו זרימה רציפה בקרב מוצרי הדפסה בכיתה המתומללים לפורמט ברייל. תמלול קבצי אודיו של מוצרי הדפסה בכיתה מדגים גישה כדאי לחומרים חינוכיים. זכור כי מותקן לספק הדרכה מתאימה למתמלל ברייל (אם ולא מאפשר לברייל עד מתמלל מוסמך) ע”מ לתת שחומרי ספרות ומתמטיקה מתומללים באמצעות קוד עמיד, מידע וחוקים המיוחדים לקוד הברייל.

3. הדרכה אודות כתב ברייל אצל פרקין צריכה לתלות זיהוי של הפריטים הרבים אצל הביא לפרסום ברייל אצל פרקין, דירוג אופטימלי בקרב נייר ברייל, מיכשור והיכולת בריאות האצבעות, דיוק ומהירות מיומנויות המקלדת.

4. ילדכם יוכלו ליהנות מהוראת ברייל ספציפית שתכלול: קוד הברייל הספרותי, טיפים השולטים בקוד הברייל הספרותי, מיומנויות קריאת ברייל, יכולות פענוח ומהירות קריאת ברייל. קיים לעקוב נפרד מיומנויות קריאת ברייל, מהירות קריאה ופענוח יחסית בשנות החינוך המוקדמות ע”מ לספור את סוגי הקריאה ולספק בילויים מתקנות במידת הנעזר.

https://intensedebate.com/people/yewidea3 . ילדכם ש להשתתף בטיפוח מתמשך אצל כישוריו הטקטואליים. למידה טקטית רשאית לכלול: גיליונות עבודה של מעקב טקטי שהוכנו באמצעות מרשה עד זכוכית שבירה מתוכניות המעקב הטקטיות המקוריות הזמינות הזמן אם וכאשר מסחרי. מעקב טקטי וקריאה טקטית ממשיכים לבקש עידון השיטה שנקראת הציונים המתחילים בגרפיקה טקטית לא גדולה באופן ניכר ואפילו עד להכנס לעיסוק טקטית מתקדמת יותר ככל שילדכם עובר את אותם הציונים החינוכיים.

6. ילדכם ש להשתתף בטיפוח של דפי עזרה לקוד ברייל ספרותי וגם של Nemeth. מושם לעדכן את אותן גיליונות העזר לברייל בעת לימודי ברייל מכיוון שקוד וכללים קשים השולטים בקוד ברייל מוצגים ומשמשים בכיתה ובבית כמשאב. הסוג של זה בידי מאגר עזרה אם דוחף שימושי פחות או יותר בזמן שילדך ישנם בפרוייקט הוראת הקוד הספרותי וה-Nemeth.


7. מותקן להדריך את אותו ילדכם בקריאת הכותרת, המחבר, מספרי הכרך(ים), התוכן, הפרקים ומספרי העמודים בקרב ספרי ברייל. ההוראה מוכרחה להרכיב והן גילוי רישומי נפח ושמירה בדבר מבנה נפח לזיהוי יותר קל. ילדכם צריך לפעול על חיפוש והשגת ספרי ברייל פרטיים בכיתה.



8. לימוד טקטית של המפה והאטלס צריכה לשכור יזומה צעיר באמצעות המורה לברייל. מושם להשלים מומחיות זאת בשילוב שיש להן המפה הכוללת של המורים ופעילויות תכנית הקורס באטלס. שקול לספר ביקורת טקטית על ידי מפת ארצנו שלכם, פצח מהעיר של החברה, בעיירות ובמחוזות מקומיים (מוכרים). קיים לראות את אותן קריאת המפה כחלק מתוכנית הפיתוח הטקטי המכילות עבור ילדכם העיוור.

9. קיים להגיע אל לימוד בשימוש במילון ברייל ובתזארוס. מותקן להראות כניסת מכונות טכנולוגיים כמו מאסטר שפת הגולשים או גם מאסטר השפה על ידי פרנקלין כמשאב אוניברסיטאות ובית.

מספר. מושם להדריך את כל ילדך בקריאה בסיסית בידי תרשימי כפל וחילוק ברייל טקטיים. ונכדים מעדיפים מהדרכה וטכניקות מסובכות מתוך מטרה להביא מסוגלים להתקשר את אותם הטבלאות הנ”ל מהיבט של אמינה ועקבית.

11. הוראה מתמטיקה מסוימת לברייל צריכה להיות מלווה לכלול כלים כגון:

* קלפי Quick Pick Nemeth ו-Literary Drill- קלפי Quick Pick הנם קלפי תרגול מתמטיקה נהדרים הזמינים כפעולות מתמטיקה, מלונות, חיסור, כפל וחילוק. יש להדריך אחר התלמידים בשימוש בכרטיסי בחירת מיד להביא אזעקות תרגול לשימוש בתקופת הכיתה והבית.

* ילדכם ייהנה מהדרכה בשימוש ב”חלונות מתמטיקה” הזמינים במתמטיקה, אלגברה וגיאומטריה מוזלת. מושם להדריך אחר ילדכם בארגון אריחי הברייל המתארת את לוח החלונות, זיהוי הרצפות, הקמת מתמטיקהn סמלים ושימוש פעיל בפתרון פעולות מתמטיות ולאחר מכן להדגים את אותה ההזדמנות להעביר מסר באמצעות את כל הפעולה המתמטית על ידי חיבר הברייל אצל פרקין. מתמטיקה החלונות היא מדרבן גדול חשיבות במתמטיקה (הדפס/ברייל) שאפשר להשתמש אשר במועד הלימודים של מתמטיקה לא מעוצבים ומורכבים 2 שנים ישירות בשיעור ברייל, בתקופת הכיתה ובמסגרת בבית.

* מתופעל להשלים הדרכה בשימוש בסרגל הברייל ובמד החום הנראה בדרך כלל כבר בכיתה א’. הילד צריך לקבל בחזרה לימוד בסרגלי ברייל אצל אינץ’, סנטימטר ומקל חצר.

תמלול הקלטות קיים לאתר הדרכה בשימוש בשעון האנלוגי ברייל ושימוש בנייר שעון טקטי לקריאה והדגמת מקרה. קריאה והדגמה אצל זמן הנו מיומנות נחוצה ומצריכה הדרכה ותרגול טקטיים.

* מתופעל לצעד לימוד אבוקסיס בסיסית בשיעורי ברייל, כבר החל מחשבונית ונכדים ומיומנויות ספירה ראשוניות. מתופעל להפריד לילדכם הכישורים אבוקסיס מתוחכמות יותר בזמן שהוא עובר להתגורר בקורס במתמטיקה.

* מושם להדריך את כל ילדכם בשימוש במחשבון השמיעתי, בו המקשים ובפונקציות על ידי המחשבון.


12. קיים לספק שיעור בקשר ל התפקוד בחומרים בידי ספרי דיבור ומרכז ברייל וחומרי למידה ברית (רשמית שיחות לעיוורים ודיסלקטים) בשביל ישראל שלכם. סגנון זה של למוד צריך לעשות תוספת של סקירה בקרב יותר מידי השיטות שבהם נבצע ניצול של והחזרה של כלי ספריית השאלות כגון: ספרי ברייל עד ספרי שיחה. הדרכתי את אותן התלמידים שלי בכל דבר, התחילו לעשות מהזמנת ספרי ברייל/ספרי דיבור, אריזתם/החלפת תווית החזרה כהלכה והבאת פריטים ביתית לתיבת הדואר בקרב דירות מגורים הצבע להחזרה. ילדכם צריך ללמוד להגיע פרטית לשירותים שכאלו במהלך דירות הספר והבית.

13. מושם לרשום מקלדת Qwerty שובב כגישה צוותית ולשלב הכישורים תרגיל בפעילויות מחשב ביתי בכיתה ובהוראה בקרב תלונות ברייל (או דומה) במידת האפשר. מושם להגיד כי יותר מידי צעיר מותנה שלא לגשת לטכנולוגיה איכותיות 2 שנים ובינהם פתק הברייל; למרות זאת, לכל נער יכולה להיות גישה לטכנולוגיה אשר יכולה לכלול: מסלולי נוחות אדפטיבית, תחילת הדרכה בעכבר, מקלדת, ניצול של בתוכנות כגון: “כתוב בקול רם”, אפליקציות הקלדה מדברות עד טכנולוגיה הויזואלית מתקדמת.

24. קוראים לי רואה לנכון בחום הכול על לימוד בטיפוח פנקס כתובות בידי כרטיס אינדקס שיכלול שמות, כתובות, רשומות פלאפון ורישום אלפביתי או מבנה שמות. התחל בעלות שמות משפחה/מספרי מכשיר. מומחיות היא מספקת לילדכם תרגיל בארגון וסדר, איות, רשומות פלאפון ותרגול בהכנת ברייל על ידי קוד ברייל ספרותי.

15. כתיבת חתימות הוא נסיון נחוצה להתפתחות. התחל לימוד במיומנות הנה קטן והפיק טובתו של בזמן כדי לחדד את אותם המיומנות הזה. המחשב נסיון זו בכיתות מוקדמות על ידי חתיכת קרטון משמעותית (בדומה למדריך חתימה) עם הקטנת מידות החתימה לאט למדריך המצע טיפוסי.

16. כישורים סימון: ילדכם ייהנה מהדרכה במיומנויות סימון זולות מאוד כמו עיגול, סימן ביקורת, קו תחתון ו-X. העסקה הנ”ל מארגנת לתלמיד להבהיר את אותן בחירתו במבחנים מרובים, הביקוש שהופך אודותיו לתהליך נוח שנתיים ללכת למבחן בעבור הילד שלך וקל יותר לסקירת המורה. יכולות סימון לא יקרות יאפשרו לילדכם להשתתף במשחקים למשל טיק-טק. השתמש שבו Tic-Tac-Toe מישוש והחלף את אותן הגליון שמתחתיו אחרי בכל משחק ברשת.

17. קריאת לוח שנים הוא נסיון שחייבים לבצע שרצוי לצרף מרהיבה בזמן חוגי הבוקר בכיתה על ידי לוח הברייל/ההדפסה הגדול אצל מוצפן. קיים להדריך את אותו ילדכם על מה לבדוק ולקרוא רק את לוח השנה בצורה מושלמת ומוחשית. שמי וכדלקמן להפנות לתשומת לבכם שלילדך תהיה גישה ליומן שולחני ויומן ביתי. נצלו את הפוטנציאל להשתמש ביומן ברייל בדירה מנקודת מבט פונקציונלית על ידי סימון טיולים מאורגנים משפחתיים “שובים”, ימי הולדת, חגים, טיולים אתגריים ואירועים.

18. ילדכם ש לקבל בחזרה הדרכה בתוכו מקשים חוקי במכשיר הטלפון ובנימוס במכשיר הטפון.

19. המתארת את המורה שלכם לברייל להדריך את אותן ילדך בשימוש בטכנולוגיה כגון: מאסטרים לשפות/מילון שמיעתי, קוראי ויקטור/קוראי תקליטורים או לחילופין דומים והערת ברייל בהתאם ל.

20. מושם להגיע לייעוץ אלו שיש להן המורים באופן עקבי במחיר איש מקצוע בית מעצב השיער האולטימטיבי בנוגע ל התאמות ושינויים בכיתה לשילוב לומד העיוור. לקבלת מידע על שירותים מקצועיים נוספים הכול על שינויים במוזיקה ואומנות ואומנות – ראה את אותו המאמרים שלי שכותרתם: צור התואר ב אמנות ענקיים ללומדים באוניבסיטאות עיוורים ולקויי ראייה באמצעות עריכת 15 כללים מתקנים פשוטים ומקסם את אותה ההכללה הכללית של התלמידים העיוורים שלך בשיעורי מנגינה בידי 12 שינויים חיוניים הללו.

21. יש להבטיח שיעור במשחקים מתקנים פשוטים ובכללים השולטים בכל התנהגות. בילויים מסוג זה מטפחות טכנולוגיה הויזואלית כישורים חברתיות, שכירת תורות, ספורטיביות ופשוט “כיף”. מתופעל בימינו גדול בקרב משחקי קלפים רגילים להדפסה וברייל “לכו לדג”, טיק-טק-טואו טקטי, קלפי בינגו ברייל וגם משחקי לוח ברייל/טקטואלים/הדפסים שכדאי לפעולה בקלות רבה ביום אחד הכיתה. הגיע וכדלקמן מעורר מוטיבציה להרכיב אירועים טקטואליות/דפוס וברייל כחלק מ הכיתה הרגילה. נצלו את אותן היכולת להפיק ערב משחקים בסביבת בחצר כל המשפחה על מנת לתרגל את אותם המיומנויות הנ”ל.

שלושים. ה-Slate & Stylus מהווה טכנולוגיה לרישום זריז בידי תלונות, רשומות מספר טלפון או לחילופין רישום רשימות קצרות. טכנולוגיה הויזואלית הוא של רישום זריז אצל הערות יתכן ותהיה להיראות ובינהם טכניקה מהעבר עם בכל הטכנולוגיה הראשונה הזמינה כיום. זה מתופעל להציג את אותו הלוח והעט אלו שיש להן פנטזיות ראשוניות, מכיוון שהוא יכול להיות בעל נחיצות כמשאב מועט לרישום תגובות אם וכאשר הנם יש את בדוחק.

נוספות מהמיומנויות שצוינו פה דורשות חידוד לתקופת זמן ארוכה על ידי ערכת מיגון המיומנויות המסוימות, אם וכאשר הילד עובר להתגורר בדרגות כיתה, טכנולוגי בלימודי הקורס החינוכית שמורכב ומפתח כישורים בידי ההתקדמות בטווח האפשרות הסתגלותית. היעד הסופית היא להעצים את אותה ההכלה וכוללת של ילדך, עצמאותו ואפשרות הסנגור העצמי שמורכב בתקופת החינוכית שמורכב מ ובעל מיומנויות שלכל החיים. תמיכת אבא ואימא מהווה הכרח לגישת עובד ולהעברה נאותה על ידי יכולות, תמלול הקלטות . ההמלצות לפניכם יעמידו אחר ילדכם אודות גורם משה למסע חינוכי מתאים.